Pengaruh Edukasi Penggunaan Smartphone Terhadap Pengetahuan Postur Tubuh Anak Di SMP Negeri 1 Poso

Abstract

Penggunaan smartphone yang tinggi pada anak dan remaja dapat disertai kebiasaan menggunakan perangkat dengan posisi tubuh yang tidak ergonomis. Kondisi tersebut berpotensi menyebabkan gangguan postur, termasuk forward head posture dan keluhan muskuloskeletal. Edukasi mengenai penggunaan smartphone yang ergonomis diperlukan sebagai upaya promotif dan preventif. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi penggunaan smartphone terhadap pengetahuan postur tubuh anak di SMP Negeri 1 Poso. Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental one group pre-test and post-test. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Poso sebanyak 145 siswa. Sampel sebanyak 59 siswa diperoleh dengan perhitungan Slovin dan pengambilan responden secara acak. Intervensi berupa edukasi penggunaan smartphone ergonomis mengenai durasi penggunaan, posisi penggunaan yang benar, serta dampak postur buruk seperti text neck dan forward head posture. Edukasi diberikan melalui presentasi dan leaflet. Instrumen pengetahuan terdiri atas 22 pertanyaan. Analisis menggunakan distribusi frekuensi, mean, standar deviasi, 95% CI, uji normalitas skewness, dan uji T-test. Hasil: Mayoritas responden berusia 14 tahun sebanyak 44 orang (74,6%) dan berjenis kelamin perempuan sebanyak 31 orang (52,5%). Nilai mean pengetahuan meningkat dari 12,08 (SD 2,314) pada pre-test menjadi 15,53 (SD 2,487) pada post-test. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai skewness/error sebesar -0,757 sehingga data dinyatakan normal. Uji T-test menghasilkan nilai signifikansi 0,000. Kesimpulan: Terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan edukasi penggunaan smartphone. Edukasi penggunaan smartphone efektif meningkatkan pengetahuan anak mengenai postur tubuh yang benar dan dampak penggunaan smartphone yang tidak sesuai.